聚焦变革面向未来|罗湖率先打造教育高质量发展先锋城区

3月24日，“罗湖发布”举行罗湖教育高质量发展专场发布会，罗湖区教育局局长殷刚、翠园教育集团总校长郭玉竹、深圳大学教育学部教师发展学院院长叶文梓共同带来“聚焦变革面向未来罗湖率先打造教育高质量发展先锋城区”主题发布。

发布会上，殷刚介绍到，2021年3月，罗湖率先出台《罗湖区基础教育高质量发展三年行动计划（2021-2023）》。两年来，罗湖教育聚焦动力变革、效率变革和服务变革，致力打造教育高质量发展先锋城区。

动力变革要充分挖掘教育高质量发展的潜力。罗湖通过成立先锋书记工作室、打造“党建+共同体”特色品牌等方式，党建引领，激发广大党员教师的内生动力。罗湖区教育质量监测中心构建的“1+N+1”区域监测评价体系，有效推进督政督学更加精准，多项质量监测评价成果荣获省市推广。

罗湖教育注重技术赋能，运用信息技术更好地服务教师的“教”和学生的“学”，推进36所中小学校校园网升级，推进“罗湖智慧教育云”平台建设，开发形成“管理”“教学”“教研”“评价”“联通”等六大应用场景和107个功能模块。

效率变革要大幅提升教育供给的质与量。罗湖通过深入推进集团化办学，采用紧密型、联盟型等多种模式，先后组建8个中小学教育集团和5个学前教育集团，并确定首批5所培育学校，建立局领导包干制度，实施“揭榜挂帅”行动，全力打造市民家门口的“好学校”。通过以上举措，罗湖在教育均衡与公平方面也取得了一定的成效，获得了“2021年中国公平教育百家县市”第7名的好成绩。

2022年，通过专项攻坚行动，罗湖高质量完成新改扩建公办中小学、幼儿园10所，民办幼儿园2所，新增义务教育学位7575座，学前教育学位2580座；新开办1所高中学校，新增高中学位1200座，有效解决学位供给问题。不断优化教育资源配置改革。

服务变革要满足学生多样化的教育需要。罗湖深化课程教学改革，重点推出数字化“思乐课堂”，依托数字化平台与数字化资源，采用创设情境、趣味活动等教学方式，让学生在探究中学到知识、体验快乐。同时，罗湖教育将课后延时服务与“双减”工作结合起来，通过提供高质量的学校教育服务，满足学生多样化的教育需要，减少学生的校外辅导需求，整体减轻学生学业负担。莲南小学的课后服务模式被广东省教育厅认定为课后延时服务的唯一典型案例，面向全省推广，并经《人民教育》公众号全国推介。