让世界听到我们的声音 首届TEDxAvenues Shenzhen Youth正式启动
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2023年10月，首届TEDxAvenues Shenzhen Youth正式启动。演讲以“我们陷入困境的关系：人与科技”为主题，从信任科学、社交媒体对青少年心理健康的影响、医疗保健行业中的种族主义、网络信息安全、社交媒体的算法和成瘾设计等不同角度讨论先进技术如何影响我们的生活，影响我们人类的关系。
深圳爱文策划了本次TEDxAvenues Shenzhen Youth活动，旨在于培养学生解决真实世界中问题的能力，为了让更多人听到爱文学生在日常课堂上的思考，让世界听到爱文学生的声音，
七位演讲者分别以《社交媒体是为了让人上瘾而设计的吗？》《我们应该对科学拥有不容置疑的信仰吗？》《我们能否阻止软件公司未经用户同意收集用户数据？》《如何拯救被社交媒体算法绑架的青少年》《解决美国的种族和医疗保健难题》《同意与魔鬼打交道：网络合同的复杂性》和《社交媒体如何扭曲你在镜子里的形象》为题发表演讲。
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观察，思考，勇于发声。这不仅是活动发起者Alex博士对七位演讲者的赞赏，也是对每一个学生的期待。
作为演讲者，12年级的Henry、William和11年级的Emma都表示，自己有机会站在TED演讲舞台，为自己关注的现实问题发声，与爱文高年级项目“左书右筑”有关，演讲的主题，其实“起源”于一年前参与的“左书右筑”项目，而他们演讲的内容，也是经过课堂思考、调研、总结而成的项目成果。
“左书右筑”课程由两个大的学科领域所组成：人文和STEAM，每一学年学生都会参与12个项目，6个来自人文领域，6个来自STEAM领域。
“左书”是指从课程和讨论中获得的知识，当学生们有了足够的知识和技能铺垫，那他们就要“右筑”，用这些基础的技能去创造、产出一个合适的项目。“左书右筑”课程最终培养的就是学生从自己的兴趣出发，探讨对世界的多元理解，去观察和思考人类社会的诸多挑战，以及解决真实世界中存在的问题的能力。
正如今天演讲主题和不同的演讲题目所显示的，对于科技与人的关系，有非常多的视角可以进行跨学科的探讨。
“在11年级的项目中，我们假设以书信的形式给某个重要人物写一封关于某个问题的信件，我当时选择给美国教育部门的领导写了一封信，关于美国医疗体系内种族歧视问题。”这就是Henry的演讲题目由来。
从一个项目、一封信、一篇论文，到经过五六次修改、润色为演讲稿，再到上台演讲呈现，这其中既有前期的积累和铺垫，也有紧张和焦虑，以及更多的支持和帮助。 但最终让他们鼓起勇气走上前发声的力量，或许正像他们认为的，“我们想借TED演讲的机会，让世界听到我们的声音，让更多人看到我认为会让世界变得更好的观点。”
审核：林兰苹
编辑：姚丹
