从孩童视角叙深圳奋进故事蛇口育才教育集团育才二小首届党史地情节启幕

南海之滨，驭潮兴城。45年前，深圳以敢闯敢试的魄力破局而生，用奋斗铸就城市崛起传奇，45年后，育才二小以阅读为经，活动为纬，让孩子们学历史、爱深圳。11月19日，育才二小以一场生动的党史地情节交上深圳史教育的出彩答卷，这是对鹏城历史的致敬，也是对湾区未来的告白。

本次党史地情节正是活动的阶段性总结与展示活动，由中共南山区教育工委主办，中共深圳市蛇口育才教育集团育才二小总支部委员会承办。自2025年2月起，育才二小紧扣《深圳市南山区教育系统“与深圳同行—让成长扎根本土”培根计划实施方案》，启动“探寻深圳历史经纬，厚植本地人文根脉”深圳史阅读推广系列活动。

用专业高度引地方史教育前行

育才二小有着蛇口基因、招商血脉，与城市发展同频共振。校长翁波特认为，新时代的二小学子应该读懂脚下土地的故事，让深圳精神成为成长的精神底色。这一理念经项目组多轮研讨、方案打磨、专家指导，最终落地为系统化的地方史教育实践。

党史地情节活动主会场现场，翁波特分享了经验和做法。他介绍，活动确立三大核心初衷，构建三大设计理念，五维联动，打造了“全员参与、全程浸润、全域覆盖”的深圳史教育网络。“问卷调查显示，学生对深圳重大历史事件知晓率提升45%，对“深圳精神”认同度提升62%。”翁校长用鲜活的数据展示孩子们看得见的成长。

育才二小的系列创新实践，赢得了领导来宾的一致好评。南山区委教育工作委员会专职副书记、教育纪工委书记欧阳四波点赞道：“今天，我们在育才二小所看见的一系列实践，从‘童声讲史’到‘重走长征路’沉浸式桌游，从班级图书角到校外实践课程，都令人眼前一亮。这些活动不仅仅是一种教育形式的创新，更是一条通往情感深处、文化认同的教育路径。”

同天，该校与来自广州、澳门、四川等地的四校教师还开展了《改革创新谋发展》同课异构展示，深度挖掘地方历史文化中的创新基因。跨校的教学交流与碰撞，推动大家跳出单一教学视角，探索地方史与学科融合的更多可能，为协同推进地方史教育提供范例，助力改革精神的传承发扬。

从孩童视角叙深圳奋进故事

活动现场热闹非凡，AR 实景让东枞故事 “活” 了起来，“重走长征路” 沉浸式体验寓教于乐，学生们参与互动的欢笑声此起彼伏，与琳琅满目的创意作品相映成趣，氛围感拉满。

“今天我们来了解一个非常特别的地方——深圳蛇口。在几十年前，这里还只是一片小小的荒滩，但就在这里，中国改革开放的‘第一声炮响’被点燃……”在鹿鸣广场，小小讲解员们声音洪亮，自信地向大家讲述蛇口往事，将与这片土地紧紧联结的开拓进取精神娓娓道来。

当一幅幅充满童心意趣的创作跃入眼帘，你会发现——在育才二小，任何介质、任何形式都可以被用来传递对这座城市的认同与自豪。小到成人巴掌大小的藏书票，到画工精湛的手抄报、中国画，再大到足足十米长的画卷，都是少年捕捉的深圳脉动。

这些创作，与同步开展的阅读活动和实践探索活动相辅相成。低段学生用《公园里的深圳》《发现另一个深圳》看图识深圳，中高段学生读《袁庚传》《奇迹之城》，在文字中触摸城市发展的脉搏。“读了《袁庚传》，我知道深圳的成功离不开敢闯敢试的勇气，更离不开国家的支持！” 五年级学生分享道，“我们生在新时代，更要好好学习，为深圳、为祖国的未来添砖加瓦！”他们用脚步丈量脚下的土地，和深圳一起记住来时的路，将城市精神、城市品格内化为自身成长的底气和底色，更激荡起 “强国有我” 的信念，在城市发展的故事中读懂个人与国家的命运与共，汲取向着未来勇敢前行的养分与能量。